昨晚学校临时召开了一个家长会，主题只有一个：贯彻落实学生减负政策，严格执行上级指示。核心要求是，从下周开始，每天的最后一节课，即下午五点半到六点半，老师不得再给学生授课。
听上去，这似乎是个颇为人性化的安排，毕竟，学生可以选择在五点半放学回家，提前休息。然而，问题很快浮出水面——学校考虑到家长的接送时间，担心部分家长下班较晚，无法按时接孩子，又忧虑孩子们放学后无人看管。于是，在“灵活应对”的旗号下，学校结合了另一项上级政策，直接将这节课改成了“课后服务”。
这样一来，政策表面上得到了贯彻，负担看似减少了，可实际情况如何呢？课程内容不会凭空消失，教学时间减少了，进度却必须跟上，最终只会导致课堂节奏加快，学生学习压力不降反升。而所谓的“不能授课”这一硬性规定，只不过换了个包装，用“课后服务”的名义变相执行。如此一来，政策既得到了落实，家长也得到了安抚，但真正被折腾的，还是老师、孩子和家长。
这政策可真是面面俱到，滴水不漏——既“减了负”，又“收了费”，还“保障”了孩子的学习时间。可到底是要减负，还是要确保学习？是要执行政策，还是要让家长省心？看似皆大欢喜，实则左右为难。最终的结果，不过是换个马甲，绕了个弯，折腾了一圈，又回到了原点。
政策就是这样全面：既要求这样，又要求那样，这到底是要哪样啊？
